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Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique

Description Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique. Le corps et la voix de l’enseignant es una herramienta de referencia que aborda la voz y el cuerpo del profesor, su uso en clase y su papel en la enseñanza del Francés Lengua Extranjera. Cuenta con una serie de artículos teóricos actuales y fichas prácticas que posibilitan una implementación concreta en clase y una profunda reflexión sobre estos dos conceptos. Al igual que el actor, el profesor utiliza su cuerpo y su voz como herramientas de trabajo, tanto como estrategia de transmisión que como instrumento de animación. Sin embargo, el cuerpo del profesor, y en particular las técnicas de la voz y el lenguaje gestual, constituyen un punto ciego en la investigación educativa y didáctica. Este libro se apoya en disciplinas que contribuyen, cada una a su manera y de forma complementaria, a analizar la dimensión corporal, en el sentido amplio, en el campo de la enseñanza. Así, a lo largo del libro, los autores abordan disciplinas como la didáctica, las ciencias de la educación, la medicina, la ortofonía, la fonética, la sociología, la psicología y estudios sobre el lenguaje gestual.


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(PDF) Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et ~ Le propos s'organise en trois grandes parties: 1. La voix de l'enseignant, 2. Le Corps de l'enseignant, 3. Expérimentations et dispositifs de formation des enseignants. Dans chacune des parties .

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Marion Tellier et Lucile Cadet (dir.), Le corps et la voix ~ Les contributions réunies dans cette ouvrage prennent appui sur une constatation fondamentale : l’enseignant a un corps, et même une voix ! Une constatation qui a presque l’air d’une découverte, car « si les recherches sur le corps de l’enseignant en éducation et en didactique ont avant tout une coloration psychanalytique, sociologique […] », expliquent Marion Tellier et Lucile .

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Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique ~ Le corps et la voix de l'enseignant : théorie et pratique écrit par , éditeur DIFUSIÓN, livre neuf année 2014, isbn 9788484439301. Le corps et la voix de l'enseignant : théories et pratique contient des articles de réflexion sur la place du geste, sa relation à la parole, dans

Francais PDF Le corps de l'enseignant dans la classe - PDF ~ Voix, geste, regard, vêtements, position dans l'espace, corps caché-exhibé, dominateur ou maltraité, face à un ensemble perçu comme une masse hostile, mouvante ou amorphe, une " fosse " ou un paradis, le corps de l'enseignant voudrait se faire oublier alors qu'il reste son principal instrument de travail. Les pistes explorées ici sont multiples, et apporteront un éclairage pertinent .

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Le corps et la voix de l'enseignant: théorie et pratique ~ Tout comme le comédien, l’enseignant utilise son corps et sa voix comme outils de travail, à la fois en tant que stratégie de transmission et en tant qu’outil d’animation. Cependant, le corps de l’enseignant et en particulier les techniques de la voix et de la gestuelle constituent un “angle mort” des recherches en éducation et en didactique.

Le corps dans l'enseignant dans la classe de Claude Pujade ~ Voix, geste, regard, vêtements, position dans l'espace, corps caché-exhibé, dominateur ou maltraité, face à un ensemble perçu comme une masse hostile, mouvante ou amorphe, une " fosse " ou un paradis, le corps de l'enseignant voudrait se faire oublier alors qu'il reste son principal instrument de travail. Les pistes explorées ici sont multiples, et apporteront un éclairage pertinent .

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Les attitudes de l'enseignant dans la construction de l ~ adoptées par l’enseignant en classe. Claude Pujade-Renaud, dans son livre Le corps de l’enseignant dans la classe, paru aux éditions L’Harmattan en 2005, s’intéresse ainsi à l’articulation entre le corps de l’enseignant et l’exercice de l’autorité. Les attitudes de

ebook Le corps et l'espace dans Les Voix de Marrakech d ~ Dans notre présent livre nous envisageons le personnage en tant que corps, dans la mesure où le corps comme structure ontologique est d'abord et avant tout la référence première de notre « être

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